Emily Sabourin, qui allie les traditions juridiques à l'école et les pratiques artistiques après les cours, explore de nouvelles idées loin de chez elle. Elle a grandi à Yellowknife et, après avoir obtenu son diplôme, elle est allée à l'université Carleton à Ottawa où elle s'est spécialisée en psychologie et en droit. Aujourd'hui, elle étudie le droit à l'université de Victoria, où elle suit un programme de quatre ans qui combine les ordres juridiques autochtones et la common law canadienne.

Elle s'est intéressée à la psychologie en raison de son intérêt pour les gens. C'est en regardant Suits sur Netflix qu'elle a commencé à s'intéresser au droit et les cours de common law qu'elle a suivis au premier cycle l'ont aidée à comprendre les nombreuses lacunes du système juridique, en particulier dans le Nord. C'est en réalisant comment les lois dénées pouvaient compléter le système et les problèmes que pose le système pour le bien-être des gens qu'elle a décidé de s'inscrire à l'école de droit et à ce programme en particulier.

Le conseil de Mme Sabourin aux étudiants qui quittent leur communauté d'origine pour étudier est de trouver leur communauté loin de chez eux. Rencontrer d'autres étudiants autochtones l'a aidée à faire face à l'absence de soutien familial. Étudier, participer à des cercles de lecture, assister à des programmes dans l'espace étudiant autochtone a facilité la recherche d'une communauté loin de chez soi et, en tant que personne timide, cela a été un bon point de départ pour commencer à parler aux gens. Elle a également pu découvrir d'autres cultures indigènes et partager ses propres connaissances.

L'un des plus grands obstacles qu'elle a dû surmonter a été de quitter sa maison et sa famille à l'âge de 17 ans. Elle a choisi Ottawa en raison des vols directs d'Air North, mais au cours de sa deuxième année d'études, ces vols ont cessé d'être proposés. Elle s'est donc retrouvée loin de chez elle, sans pouvoir voyager facilement comme elle l'espérait. Mme Sabourin a eu du mal à s'éloigner de la famille dont elle avait l'habitude de recevoir tant de soutien. Elle a surmonté sa solitude en se rapprochant d'autres étudiants par le biais d'activités au centre indigène.

Si Mme Sabourin pouvait donner un conseil à sa cadette, ce serait : "Écoute ta mère. Elle est si intelligente, elle est si sage". Bien que sa mère soit sa meilleure amie et qu'elle l'aime, elle a souvent appris les choses à la dure au lieu d'écouter les conseils de sa mère. Elle a fini par apprendre les choses en en subissant les conséquences au lieu d'écouter la sagesse des expériences de vie de sa mère.

Pour équilibrer sa santé mentale, Sabourin s'appuie sur son art et trouve une grande valeur dans le fait d'avoir un exutoire créatif pour s'exprimer. Avec tous les travaux d'écriture et de recherche à l'école, l'art a été pour elle une source de liberté. Son père est également artiste, c'est pourquoi elle a été élevée dans ce domaine. "Je pense vraiment que l'art est à la portée de tout le monde. Il n'est pas nécessaire d'être bon pour avoir un exutoire créatif. Parfois, il suffit de prendre un crayon et du papier et de voir ce qui se présente, ce que le cerveau essaie de faire sortir", explique-t-elle. Le fait d'avoir un chien au cours de sa deuxième année d'études l'a également aidée, car cela lui permet de sortir de chez elle.

Sortir de la maison est une source d'inspiration pour Mme Sabourin, et son chien l'a beaucoup aidée, tout comme il lui a donné confiance en elle. Ils font des randonnées, renouent avec la nature et passent du temps sur le terrain. Le fait d'être séparée de la terre où elle a grandi a été très difficile, mais passer du temps dans la nature, là où elle se trouve, l'aide. D'un point de vue artistique, la connexion avec la nature est également bénéfique : elle l'a incitée à se mettre à peindre, ce qu'elle n'avait jamais vraiment fait auparavant, et a également apporté une qualité unique à son travail de perles. Les perles qu'elle fabrique à la maison sont différentes de celles qu'elle fabrique lorsqu'elle est à l'école.

En conclusion, Emily Sabourin encourage les jeunes à faire preuve d'ouverture pour s'adapter à un nouvel environnement lorsqu'ils sont partis, à trouver leurs interlocuteurs et leurs espaces dans une nouvelle communauté, à sortir de leur zone de confort et à aller de l'avant lorsqu'ils se lancent dans de nouvelles aventures. Avec son chien à ses côtés, elle a un ami à quatre pattes pour son deuxième cycle universitaire, qui l'incite à sortir dans la nature pour l'aider à trouver la lumière. Loin de chez elle, elle apprend le droit et l'art de réunir les traditions juridiques tout en peignant son chemin à travers les jours solitaires.

Merci à Alison Tedford Seaweed pour la rédaction de cet article.